10月11日，体育部2025级全体硕士研究生在一楼会议室举行读书报告会。本次报告会由体育部副主任张新萍教授指导，四位学生分享了读书心得。
卢雷《体育趣味课课练1260例》：趣味体育赋能课堂，让每个学生爱上运动
卢雷就全国学校体育联盟规划教材《体育趣味课课练1260例》一书进行了分享，重点介绍了书中“安、健、新、奇”四个理念：“安”强调运动安全优先，明确场地要求与动作保护措施；“健”注重科学设计运动强度，确保学生在锻炼中达到“气喘、出汗”的效果，实现“玩中练”；“新”体现为融合传统与新兴体育形式，打破常规练习模式；“奇”则通过“反常态”设计（如正向练习反着做、个人练习多人做）增强课堂趣味性。
该教材结合教学实际，有效回应了传统体育课中“少数人出彩、多数人旁观”的痛点——其游戏化设计让每位学生都能找到适合自己的角色，例如观察力强的学生可担任“指挥官”；团队合作类练习也有助于增进同学间的友谊，使体育课成为“锻炼身体”与“学会协作”的双重课堂。针对当前“课课练”环节普遍存在的时间不足、设计随意等问题，可参考该教材优化课堂设计，依据年级差异明确训练重点（如低年级侧重协调性，高年级侧重力量与耐力），从而让“课课练”真正落到实处、发挥实效。该书为体育教学创新提供实践参考，堪称体育教师的“实用工具箱”，呼吁让趣味体育走进更多课堂，助力学生养成终身体育意识。
宋文韬分享《体育史》第三版：解锁体育塑造人类文明的千年密码
宋文韬以“穿越千年：体育如何塑造人类文明”为主题展开汇报，阐述了学习《体育史》第三版教材的主要收获，揭示了体育与人类文明发展的内在联系。《体育史》从1989年首版奠定体例，到2005年第二版入选国家级规划教材并呈现“厚今薄古”特点，再到2024年第三版增强中国体育史比重、融入国家社科基金重大项目成果，其三十五年的版本演进历程，折射出体育史学发展与教学理念的持续迭代。
汇报围绕“从游戏到文明”“帝国的运动场”等维度展开：指出体育是与政治、经济并行的“文明发动机”，在早期社会中已具备契约雏形；解析古罗马斗兽场的财政功能与中世纪比武所承担的封建身份认证作用；阐述工业革命对体育规则量化的推动，以及资本在体育商业化进程中的影响；展现体育在提升女性参赛率（从1900年的2.2%升至2020年的48.8%）、推动残奥会打破健全中心主义等方面所体现的平等价值；并探讨电子竞技入奥引发的争议，提出面向未来的三条“生存算法”。
朱思宇分享《直到世界尽头》：解码林丹羽坛全满贯的成长与突破
朱思宇在读书报告会上分享了林丹自传，书中展现了这位羽坛传奇的职业生涯“历史第一人”的淬炼之路。林丹于1982年出生于福建上杭一个普通家庭，5岁进入当地业余体校接受训练，9岁升入福建省体校。12岁时，他虽获得全国少儿冠军，却意外落选福建队，转而入伍加入八一队。期间，其因在亚青赛中表现不佳被国青队开除，历经三个月的反思与调整后重返赛场。进入国家队初期，他以“插班生”身份起步，2002年更因连续八次赛事遭遇“一轮游”而被戏称为“林一轮”。然而其并未被困境击倒，2003年至2004年他先后赢得全英公开赛和汤姆斯杯冠军，世界排名跃居第一。随后其不断精进，2006年他首夺世锦赛单项冠军；2008年北京奥运会，他击败劲敌李宗伟夺冠；2010年广州亚运会，他再次战胜李宗伟，成为当时唯一集八项大赛冠军于一身的全满贯选手。
他分享了自己的感悟：林丹的职业生涯并非一帆风顺，而是呈现螺旋式上升的过程，这激励大家不要畏惧困难，要勇于战胜挑战；同时，运动员的价值远不止于金牌，更重要的是追求冠军的奋斗历程本身。
童梦琪分享《袁伟民与体坛风云》：解码体坛功勋的传奇与智慧
童梦琪在读书报告会上分享了《袁伟民与体坛风云》一书，聚焦这位体坛功勋人物的职业生涯与核心理念。该书以“还原体坛历史事实”为核心，呈现了袁伟民在中国体坛的风云历程，展现了他在体育事业发展中的卓越贡献与治理智慧，为理解中国体育的发展轨迹提供了重要参考。袁伟民1939年生于江苏苏州，毕业于南京体育学院，前中国男排运动员。1974年退役后，他执教中国女排，率队实现中国排球史上首个世界级“三连冠”，并荣获世界杯最佳教练员奖。此后他历任体委副主任、体育总局局长等职，于2004年退休，2007年入选美国排球名人堂，成为第二位获此殊荣的中国人。
他重点解读了书中两个核心内容：一是北京申奥过程中的战略部署，袁伟民团队采取“合纵连横”与“滴灌式沟通”等策略，妥善处理申奥过程中出现的立场分歧，始终坚持“国家利益高于一切”的原则；二是袁伟民的执教理念，围绕追求、思想、训练与指挥四个维度，提出“事业入迷拒绝躺平”“抓思想与训练同步”“博采众长且具前瞻性”“运筹帷幄攻心为上”等观点，为体育从业者提供了深刻启示。
本次读书报告会聚焦的四个主题
教学创新：通过《体育趣味课课练1260例》探讨游戏化教学设计，破解传统体育课参与度低的痛点。
文明演进：基于《体育史》第三版分析体育作为政治经济文化载体的千年脉络，突出其平等价值与时代争议。
竞技精神：以林丹传记为例，剖析运动员从挫折到巅峰的成长逻辑，强调奋斗过程的意义。
战略智慧：通过《袁伟民与体坛风云》解码中国体育治理的决策艺术，涵盖申奥策略与执教哲学。
这次活动体现了体育在学术研究中的跨学科价值，既有实践指导意义，亦为理解体育与社会发展的互动提供深度视角。
初审：姚颂华
审核：仇亚宾
审定发布：凌春贤